Auf der ganzen Welt gibt es einen reichen Schatz an Liedern, Reimen und Spielen aus der Gegenwart und Vergangenheit des menschlichen Zusammenlebens, die einem Kind glückliches Lernen bescheren können.
Körperbewegungen und Rhythmus innerhalb der Musik führen zur Sprache hin, und die Sprache wiederum regt dazu an, sich rhythmisch zu bewegen.Schon in den allerersten Lebensjahren kann ein Kind wiedererkennen und Zusammen-hänge registrieren.Es lauscht, ahmt nach, lallt und lacht und sucht durch eigene Laute Kontakt.Lieder und Reime stärken das Ich-Gefühl eines Kindes und helfen ihm auch dabei, sein Körpergefühl zu entwickeln.Das Glück ist dabei nicht nur auf der Seite der Kinder, auch die Erwachsenen, die mit Liedern, Reimen und kleinen Spielen der Lernlust und dem Bewegungsdrang der Kleinen entgegenkommen, sind überrascht und beglückt über ihren Erfolg, und ein hingerissenes „Noch mal!“ entschädigt sie vielleicht für manchen vorangegangenen Misserfolg.Spielen wir mit einem wirklich kleinen Kind, können wir es noch nicht aus unserer ständigen Aufmerksamkeit und aus der Obhut unserer Arme und Hände entlassen, aber viele der Spiele lassen oft schon kleine, waghalsige Ausbrüche und vertrauensvolles Erproben der Grenzen zu, die durch immer wieder erbetene Wiederholungen bald überwunden werden.Irgendwann stellt es sich auf die Füße, die wir im Spiel immer wieder liebevoll berührt haben, irgendwann können die Finger allein zufassen, die wir wieder und wieder durch unsere Hände laufen lassen haben.Irgendwann fängt unser Kind an, allein zu gehen, zu denken, zu leben.Und hoffentlich verlernt es nie, zu spielen.
